摘要：互聯網的廣泛普及為高校圖書館的發展轉型提供了新的思路，高校圖書館應用智能化科技技術，逐漸實現了轉型和創新。智能化圖書館具有多元化和網絡化的特點，高校圖書館需要根據高效、立體、互聯的特點進行創新。文章就高校圖書館向智能化圖書館的轉型進行了分析和探討，并提出了一些有效的建設性策略。
關鍵詞：智能化圖書館;高校圖書館;創新;轉型發展;策略
0引言
高校圖書館作為學生的重要學習平臺，能夠幫助學生自主閱讀、自主科研以及其他的自主性活動，提升學生學習的主動性和積極性。當前，互聯網技術的深度普及，對高校圖書館的轉型提出了更高的要求。總之，智能化圖書館的建立是高校圖書館的未來發展趨勢，高校應積極運用現代科學技術，將互聯網技術應用到高校圖書館中，實現高校圖書館向智能化圖書館的轉型，為學生打造更加智能化的學習平臺[1]。
1傳統的高校圖書館與智能化圖書館的差別
傳統的高校圖書館與現代智能化圖書館存在很大差別[2]。首先，傳統的高校圖書館主要是以書本的形式作為閱讀媒介，而智能化圖書館主要是通過計算機和互聯網，拓寬了學生的閱讀層面。其次，傳統的高校圖書館主要靠人工管理整個大廳，而智能化圖書館能夠減少人工管理，將學生的個人信息和閱讀書籍通過計算機技術進行記錄，有效提升了圖書館管理工作的質量和效率。
再次，智能化圖書館比傳統的高校圖書館具有更人性化的服務，使學生感受到更優質的服務，比如，圖書館的管理員可以將所有書籍都放到多媒體設備中，減少學生的找書時間，提高學習效率。最后，智能化圖書館比傳統高校圖書館的書籍資源更為豐富，且不限制學生的閱讀時間，智能化圖書館是為學生全天開放的，不會受到空間和時間的限制，讓學生對書籍有更多的選擇空間。
2高校圖書館向智能化圖書館轉型的建設目標
2.1實現圖書館管理的精細化隨著互聯網在高校中的普及和應用、學生閱讀需求的增多，需要高校圖書館中的圖書管理更加精細化[3]。智能化圖書館的建設和發展已經使傳統高校圖書館逐步進行了轉型，但是仍然不能滿足學生閱讀的信息需求，因此，智能化圖書館就必須實現優化創新和精細化建設，通過互聯網進行書籍積累，挖掘當前學生熱衷的書籍形式和書籍內容，完善圖書館的基礎設施，從而實現對高校圖書館的優質化管理[4]。
2.2加大基礎設施建設和文獻服務力度在高校圖書館向智能化圖書館轉型過程中，應加大圖書館的基礎設施建設和文獻服務力度[5]。在基礎設施建設方面，應逐漸完善多媒體設備，在多媒體設備中創建信息化管理系統，將傳統的書籍資源與新興的書籍資源進行整理分類，借助此系統，學生可以更容易找到書籍。此外，高校圖書館應加大文獻服務力度，將不同類別的文獻加入信息化管理系統，確保學生能夠享受到更優質的圖書服務，搜索到自己所需要的文獻類別，從而滿足高校學生的閱讀需求，進一步提高智能化圖書館的服務能力。
2.3拓展文獻服務范圍隨著科學技術的不斷發展，高校圖書館向智能化圖書館的轉型過程中，需要進一步拓展文獻服務范圍，適應時代發展趨勢，滿足學校教師和學生的圖書閱讀需求。高校圖書館成功轉型成智能化圖書館，文獻服務的范圍自然會擴大，智能化服務的功能也會得到完善，借助多媒體設備和對網絡技術的應用，可以使高校圖書館的文獻服務范圍得到有效的拓展，從而提高學生和教師的文獻使用率。
3高校圖書館向智能化圖書館轉型的形式
3.1創新轉型模式，促進高效發展隨著高校學生閱讀需求的不斷增多，高校圖書館創新轉型模式、促進高效發展迫在眉睫。我國對創新活動越來越重視，而且也通過各種激勵政策鼓勵高校進行創新，高校圖書館也應順應時代的發展潮流，走創新路線，將科技、網絡、多媒體設備等現代技術融合到圖書館中，積極推進高校圖書館向智能化圖書館轉型，讓高校學生能夠在圖書館中進行智能化、專業化、個性化的知識學習。
3.2建設文化內涵，構建共享平臺
當前，我國的高校圖書館在向智能化圖書館的轉型過程中仍存在很多問題，主要表現在兩個方面：(1)形式主義嚴重，建設文化內涵程度較低，很多高校圖書館在轉型過程中只是注重外部建設，卻忽略了文化內涵建設，使得圖書館中仍有大量陳舊的、與時代脫節的書籍，這就需要高校圖書館在向智能化圖書館的轉型過程中也應注重文化內涵的建設，引進更貼近時代的書籍，從而提升圖書館書籍的整體質量。(2)高校圖書館在轉型中盲目地采購設備，卻沒有將其應用到圖書館中，也沒有為學生構建共享平臺，使學生閱讀后缺少互相交流的平臺，降低其閱讀效率。因此，采用先進的多媒體設備，為學生構建共享交流的平臺也是非常必要的。
4高校圖書館向智能化圖書館轉型的有效策略
4.1引進圖書資源，創建互動性平臺
在智能化圖書館發展過程中，應對圖書館中的圖書資源進行合理運用和整合，并引進新的圖書資源，滿足教師和學生的閱讀需求，實現高校圖書館向智能化圖書館的成功轉型。因為高校教師和學生的專業比較雜，因此每個學生和教師對圖書的閱讀需求也有很大的差異，所以在這種情況下，高校圖書館就應該利用智能化網絡引進圖書資源，豐富館內資源，從而為學生和教師打造更為寬廣的閱讀平臺。
同時，智能化圖書館也應該為讀者們創建互動性平臺，通過這個平臺，能夠實現不同專業的學生和教師的溝通和交流，完善自己的知識儲備，共享自己的圖書讀后感。此外，創建互動性平臺也可以更好地幫助圖書館管理員掌握和了解學生的閱讀信息和興趣愛好，并及時引進相關的書籍資源，合理地調整書籍采購計劃，滿足學生的閱讀需求，方便學生的閱讀和學習。
4.2創新服務模式，確保服務協同性
在高校圖書館向智能化圖書館的轉型過程中，要采用線下服務和線上服務相互結合的形式，實現人工服務模式和自主服務模式，進而促進高校圖書館的多元化服務。在這個過程中，高校圖書館應利用智能化特點創建線上服務平臺，保證學生通過自己的手機也能查詢到自己所需要的書籍信息，可以方便地了解書籍內容。而線下服務指的就是自主服務，沒有了時間和空間的限制和約束，使學生有著更輕松自由的優質閱讀環境，讓學生熱愛閱讀、自主閱讀，對閱讀產生濃厚的興趣。此外，在對人工服務模式進行創新的基礎上，可以根據學生的閱讀需求，為學生提供閱讀資源和參考文獻等便利服務，這對高校圖書館的可持續發展有著重要的推進作用。
同時，在創新服務模式的過程中，也要確保服務協同性。高校圖書館在向智能化圖書館的轉型過程中，其服務要與社會的合作性和包容性相互吻合，實現地區之間、行業之間和學校之間的共同發展。確保服務協同性可以讓不同高校圖書館共享圖書資源，也可以互相借鑒圖書館的服務模式和管理模式，互相交流，針對不同學生和教師的需求，轉變服務和管理模式，讓不同高校之間實現更好的協同和互動，從而提升整個地區高校圖書館的服務效果。最后，在高校中建設智能化圖書館需有效利用現代科學技術，在館內加入傳感器，可優化校內圖書館的內外部環境，使圖書館內的溫度、燈光、濕度一直保持最佳的狀態，增強學生和教師在圖書館的閱讀體驗，讓讀者有一個溫馨舒適的閱讀環境，這也能從一定程度上達到資源節省和環境保護的目的。
4.3強化信息服務意識，健全獎懲機制
高校圖書館要想向智能化圖書館實現成功轉型，僅僅依靠人力、財力、物力是不夠的，還需要強化圖書館內管理和服務人員的信息服務意識，讓他們意識到信息服務意識的重要性，以便更好地為學生服務，提高高校圖書館的服務效率和服務質量。隨著信息技術的不斷發展，圖書館中的管理和服務人員應該緊跟時代步伐，創新服務理念，主動學習現代化圖書館的管理和服務理念，只有自身強化了信息服務意識，才能為學生提供更精心的服務。此外，高校也應為這些圖書館管理和服務人員進行專業的服務培訓，更新他們的服務理念，并讓他們加強與學生之間的交流和互動，盡可能滿足學生的閱讀需求，提升服務質量。
在平時的工作中，圖書館管理和服務人員也要運用現代信息技術提高服務效率，對學生閱讀較多的書籍進行整理，對學生的評價和反饋進行收集，以便了解學生的閱讀興趣和閱讀方向，從而進行資料的搜集，滿足學生的閱讀需求，為學生的閱讀提供更優質的服務。基于此，高校也需要對圖書館內的這些工作人員設置獎懲措施，健全和完善獎懲機制，以加快實現高校圖書館的轉型發展。
4.4提高智能化服務質量，提供個性化服務
高校圖書館的文獻服務是以文獻載體為主體的，而信息服務是以信息間的傳播為基礎的。智能圖書館則是以智能化為核心，通過數字化、智能化、信息化的科學技術，根據讀者的閱讀需求和閱讀興趣提供有針對性的智能服務。例如，圖書館在進行書籍資源搜集時，圖書館的智能設備所采集的書籍資源是經過科學挑選的，對于無用的、過時的書籍進行篩選處理，從中挑選優質的、讀者所需的書籍資源，最終形成研究報告和數據分析資料以供讀者選擇。
因此，在信息時代背景下，高校圖書館如何突破傳統的服務模式，實現向智能化的轉型，形成高級的智能化服務，就需要高校圖書館及時了解學生和教師的閱讀需求，通過研究報告和數據分析等方式從網絡中檢索信息，為讀者提供更廣泛的個性化服務，從而使學生和教師能夠更加有效率地選擇書籍、閱讀書籍，促進高校圖書館智能服務質量的提升。
5高校圖書館向智能化圖書館轉型的關鍵要點
5.1明確定位在高校圖書館向智能化圖書館的轉型過程中，應明確自己的定位，確定轉型的方向、目標以及職能。為了防止在建設過程中資金和資源的浪費，就需要合理地構建共享平臺，收集學生和教師的意見和反饋，根據學生和教師的需求來建設智能化圖書館，從而創建一個能滿足校園需求的讀書平臺，為學生的學習和教師的教學提供更優質的服務。
5.2制定規劃在智能化圖書館的建設過程中，高校應結合自身定位和發展特點以及校園的現狀為智能化圖書館的發展制定規劃。因為高校圖書館向智能化圖書館的轉型是循序漸進的，需要不斷地創新和變革，因此，就需要高校提前合理地發展規劃，結合自身的實際情況，促進智能化圖書館的建設和發展。
5.3合作關系
為了能體現高校圖書館向智能化圖書館轉型的價值，還需要實現校企合作、校內合作、校校合作的目標。在校企合作過程中，學校應主動帶動項目合作，在建設過程中勇于創新，讓企業看到高校圖書館轉型的價值，從而為以后的工作打牢基礎。校內合作一般指的是高校圖書館與校內的教務部門共同合作，每個部門發揮自身的職能和作用。校校合作一般指的是各個高校在建設智能化圖書館的過程中，能夠相互借鑒和交流建設經驗，完善自己的不足，從而在校園中建設更優質的智能化圖書館。
圖書館論文范例：面向科研過程的高校圖書館知識服務策略研究
6結語
高校圖書館向智能化圖書館的轉型是順應了時代發展的潮流，同時也是高校圖書館發展的必然趨勢。在高校圖書館向智能化圖書館轉型的過程中，學校不僅要重視外部設施的建設，還要及時更新圖書館內的書籍，并創建共享和互動性平臺，讓學生和教師逐漸了解和認識智能化圖書館的價值和優點。此外，在智能化圖書館的建設過程中，學校應主動培訓圖書館管理和服務人員，增強他們的服務意識，創新服務模式，滿足學生的閱讀需求，為學生提供更優質的閱讀服務。最后，在高校圖書館的轉型過程中，要明確自身的定位，并制定有效合理的發展規劃，更新工作理念，創新工作模式，處理好各種合作關系，從而更好地實現向智能化圖書館的轉型，促進高校的可持續發展。
參考文獻：
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作者：楊靜
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