在當前的社會環(huán)境下，學(xué)習(xí)成績幾乎影響著一個學(xué)生的一切。如果學(xué)習(xí)成績不好，他不大可能開心。無論他別的地方怎么優(yōu)秀，只要學(xué)習(xí)成績差，就難免會在心里有一種深深的自卑。所以，從這個意義上來講，沒有學(xué)生不想學(xué)習(xí)好，沒有學(xué)生不夢寐以求好的成績。
現(xiàn)實生活中，很多學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)，都不是不想學(xué)好，只是因為努力了學(xué)不好，沒有辦法，教師家長都批評，所以只好逃避。如果有人可以幫助學(xué)生，保證學(xué)生一定可以學(xué)習(xí)好，學(xué)生們自然就愿意學(xué)習(xí)了。
學(xué)習(xí)的快樂來自于兩個方面，一是學(xué)習(xí)成績的提高帶來的成就感。成績提高了，老師、同學(xué)、家長都會有所表示，學(xué)生能體會到進步的快樂。二是學(xué)習(xí)本身帶來的成長的快樂。學(xué)習(xí)深入了，學(xué)生真正體會到掌握知識、提升能力、啟迪智慧本身帶來的成長的快樂。
學(xué)生除了學(xué)習(xí)，還有很多的時間用來與其他的學(xué)生交往。這些交往的情況會對學(xué)生的心情有很大的影響。幫助學(xué)生學(xué)會處理日常的生活瑣事，學(xué)會處理日常的交際，學(xué)會安穩(wěn)自己的心情，對教育者來說，都是非常重要的工作。教育者要幫學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)習(xí)不只是記住知識，還是提高生活能力的基礎(chǔ)，學(xué)到的東西很有用，用了以后效果很好，很有趣，這時候，學(xué)習(xí)開心了，生活能力提升了，心態(tài)好了，一切都變得好了。
在認真能力訓(xùn)練營中，教師試著每天跟學(xué)生們做平等思維對話，在一段時間里學(xué)生們每天接受平等思維的熏陶，很快就會覺得生活中所有的問題都可以非常簡單直接地處理好，本來覺得很嚴重的問題，似乎不需要問，自己就可以處理了。這種處理問題的能力和悟性的提升，都會幫助學(xué)生越來越快樂地生活。
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