摘要：隨著我國經濟的高速發展和信息化進程的加快，各國人們之間的文化接觸與語言交流逐漸增多，學習并精通外語就成了一項必備的技能。學習外語的趨勢在未來的歲月中將越演越烈。在外語學習過程中，外語閱讀能力更是考察一個人外語記憶能力和自主運用能力的一項綜合反映。提高閱讀能力要培養外語學習的興趣，具備扎實的外語基礎知識，如單詞、語法，注意分門別類地選擇閱讀類型，做到勤記閱讀筆記、時常翻閱、記憶和總結。
職業學校的學生學習的重心傾向于技能課及技能實踐課，容易忽視了文化課的學習與加強，不明白外語學習的意義。甚至有的學生認為外語學習就是簡單的記憶和背誦，對外語閱讀這種體現主觀能力的行為僅僅理解為為了應付比較難的考試題。因為難考甚至有的學生把閱讀當成浪費時間的行為。要提高外語閱讀能力就要做到如下幾點。
閱讀是掌握語言知識、打好語言基礎、獲得信息的重要渠道。外語閱讀是一種文化顯現，是思想和知識的載體。人生有許多門檻，閱讀是思想交流的工具，更是進入新世界的鑰匙。不懂一門外語就不能真正進入一個新的國度，更不能真正了解這個。外語閱讀能力不僅體現的是一個人的外語學習水平高低，更體現了一個人的自主應用能力以及積極進取的精神面貌。學習外語就要重視外文閱讀，忽略了外語閱讀能力的鍛煉，不可能成為真正意義上的高層次人。因此，如何有效地提高中職生的外語閱讀能力在整個外語學習過程中就顯得格外重要。
在學習外語的過程中，我國中職生有很多的不利因素。首先缺乏隨時運用所學外語知識的環境和氛圍，外語的學習全憑記憶和推測。其次，別國的傳統文化和風土人情與本國有差異，給閱讀工作帶來極大不便。于是有的中職生面對無根無依的外語選擇了放棄。不過，我國外語的學習由來已久，對于如何精通外語已形成一套成熟穩重的體系。只有不畏困難、持之以恒地學下去，才能達到量變到質變的飛躍。
外語閱讀能力的提高是建立在大量的知識積累和語法應用上的，尤其是大量的閱讀基礎之上。提高外語閱讀能力，首要的關鍵一步是增加單詞量及熟練掌握各個語法點。外語文章是由一系列單詞組成，單詞之間又有某個語法連成。所以足夠大的單詞量和語法量對良好的閱讀能力是非常重要的。通過單詞的詞根、詞綴、構詞法來記憶單詞，明了單詞的各個含義，熟記語法包含的意義，有了單詞和語法的基礎，理解一篇外語文章就有了基礎和保障。如果你每日持之以恒地記憶單詞和語法，以此累加，記憶的東西就會越來越多。你所獲得的成就感會越來越強，外語的閱讀工作會由原本苦澀無味變得興趣盎然，你將會以更大的興趣和積極性面對外語的學習。
當今社會出現了種類繁多的外語文章，這些文章根據題型不同，又可以分為記敘型、搞笑型、科研型、社會實事型等。不同的類型有不同的閱讀方式。記敘型文章，一般有記敘的一根線索在里面，如時間線索、地點線索、人物線索等。只要你掌握了這條線索，在閱讀材料中找到所需信息點，閱讀就變得簡捷。回答課后問題也有了針對性、靈活性和準確性。比較難閱讀理解的是科研型的文章。科研型的文章中會出現很多的專業術語，就需要在閱讀時從已有的信息鏈中判斷文章的描述方向，從文章中提供的間接信息點為基點，依據作者描述的方向，注意語境和根據上下文以及句子中的一些表達轉折或遞進的詞來連貫推測判斷。所以在閱讀外語文章時，一定要及時準確地判斷這篇文章所屬的類型，從整體上理解文章的大意及中心思想，領會文章作者的寫作意圖。做到簡單題型的閱讀輕松又正確、省時省力，困難題型的閱讀時間充分又把握正確。切忌將文章直接拆開來閱讀，逐詞逐句地理解材料，看一句或幾句就回答一個問題。當然平時我們在選擇閱讀材料的時候，一定要根據自己的實際情況，找來適合自己的外語文章，充分估量自身的閱讀能力，逐步提高自己的閱讀能力。杜絕一開始就選擇材料難度太大的文章，以免打擊學生閱讀的積極性。
最好每日閱讀5篇外文短文，注意判斷文章所述類型，精讀與泛讀相結合。在閱讀外語文章時經常會遇到某一個不理解的關鍵詞或段落，學生就要做好閱讀筆記，要不辭辛苦地把這些難點做個記錄、批注、動腦思考這些難點達到透徹分析、完全理解。一段時間后將這些知識點難點進行回憶、整理以便加強記憶，使得單詞的掌握更牢固。每日積累這樣“坎坷”的單詞或片段，時常翻閱、回憶和總結，再遇到此類難理解內容就不會茫然失措。
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