1.目的 (1)培養學生綜合運用所學知識，結合實際獨立完成課題的工作能力。 (2)對學生的知識面，掌握知識的深度，運用理論結合實際去處理問題的能力、實驗能力、外語水平、計算機運用水平、書面及口頭表達能力進行考核。 2.要求 (1)要求一定要有結合實際的某項具體項目的設計或對某具體課題進行有獨立見解的論證，并要求技術含量較高。 (2)設計或論文應該在教學計劃所規定的時限內完成。 (3)書面材料、框架及字數應符合規定 3.成績評定 (1)一般采用優秀、良好、及格和不及格四級計分的方法。 (2)評閱人和答辯委員會成員對學生的畢業設計或畢業論文的成績給予評定。 4.評分標準 (1)優秀：按期圓滿完成任務書中規定的項目;能熟練地綜合運用所學理論和專業知識;有結合實際的某項具體項目的設計或對某具體課題進行有獨立見解的論證，并有較高技術含量。 立論正確，計算、分析、實驗正確、嚴謹，結論合理，獨立工作能力較強，科學作風嚴謹;畢業設計(論文)有一些獨到之處，水平較高。 文字材料條理清楚、通順，論述充分，符合技術用語要求，符號統一，編號齊全，書寫工整，圖紙完備，整潔、正確。 答辯時，思路清晰，論點正確，回答問題基本概念清楚，對主要問題回答正確、深入。 (2)良好：按期圓滿完成任務書中規定的項目;能較好地運用所學理論和專業知識; 有一定的結合實際的某項具體項目的設計或對某具體課題進行有獨立見解的論證，并有一定的技術含量.立論正確，計算，分析，實驗正確，結論合理;有一定的獨立工作能為，科學作風好;設計〈論文〉有一定的水平。 文字材料條理清楚，通順，論述正確，符合技術用語要求，書寫工整、設計圖紙完備、整潔、正確。 答辯時，思路清晰，論點基本正確，能正確地回答主要問題。 (3)及格：在指導教師的具體幫助下，能按期完成任務，獨立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏;能結合實際的某項具體項目的設計或對某具體課題進行有獨立見解的論證，但技術含量不高。在運用理論和專業知識中，沒有大的原則性錯誤;論點，論據基本成立，計算，分析，實驗基本正確。畢業設計(論文)基本符合要求。 文字材料通順，但敘述不夠恰當和清晰;詞句，符號方面的問題較少，圖紙質量不高，工作不夠認真，個別錯誤明顯。 答辯時，主要問題能答出，或經啟發后能答出，回答問題較膚淺。 (5)不及格：任務書規定的項目未按期完成;或基本概念和基本技能未掌握。沒有本人結合實際的具體設計內容或獨立見解的論證，只是一些文件，資料內容的摘抄.畢業設計(論文)未達到最低要求。 文字材料不通順，書寫潦草，質量很差。圖紙不全，或有原則性錯誤。 答辯時，對畢業設計(論文)的主要內容闡述不清，基本概念糊涂，對主要問題回答有錯誤，或回答不出。
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