摘要:由于社會的需求，使得英語的實際應用能力越來越成為各高校關注的重點。遠離主城區的各大高校，甚至一些中學均加天了引進外籍教師的力度，并積極鼓勵本地區英語教師和外教合理分工，共同承擔英語課的教學。文章通過對本地區英語教師與外籍教師教學風格的調查與分析，結果發現
根據溫晉方(m)對外籍教師的影響進行的問卷調查，外籍教師對學生語言習得所起的作用是積極的，英美概況、第二課堂、聽力課最有利于ness’(nativeenglishspeakingteachers)為
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