論文摘要：高職院校學(xué)生社團活動是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，本文結(jié)合本地高職院校的社團現(xiàn)狀分析，提出了一些社團活動的對策。
高職院校學(xué)生社團活動是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學(xué)生、開展思想政治教育的重要組織動員方式。當前高職院校學(xué)生社團存在的主要問題是學(xué)生社團發(fā)展緩慢，受多種因素限制。
學(xué)生社團的正常發(fā)展離不開經(jīng)費的支持。就目前而言，高職院校學(xué)生社團發(fā)展的制約因素之一就是經(jīng)費的問題。其一，和學(xué)校對社團的經(jīng)費支持不夠；很少有社團得到的經(jīng)費支持，部分社團能夠得到學(xué)校經(jīng)費的支持，但是經(jīng)費都相對較少。其二，學(xué)生社團籌集經(jīng)費的渠道和能力有限。社團自身籌集經(jīng)費的渠道主要是會員的繳費，少數(shù)的社團可以拉到一些校外的單位的少量經(jīng)費贊助。
場地是限制社團順利發(fā)展的又一個重要因素。第一，高職院校不重視社團的發(fā)展。第二，學(xué)校的場地資源比較緊張。第三，由于社團的種類較多，場地的使用和時間的配置上存在沖突。只有處理好場地的問題，社團才能正常順利的發(fā)展。
根據(jù)訪談了解到，高職院校學(xué)生社團的指導(dǎo)教師的專業(yè)性不高。也就是大部分社團的指導(dǎo)教師都是高年級的學(xué)生來兼任，很少有專業(yè)的教師來擔當社團的指導(dǎo)教師。長此下去，一定會阻礙社團的專業(yè)性發(fā)展，有很多社團就是因此被迫逐漸取消的。
原因主要有以下幾個方面：其一，指導(dǎo)教師對社團活動不夠重視。多數(shù)教師認為自己偶爾參與一下，對學(xué)生有個交代就可以。其二，指導(dǎo)教師的時間和精力都比較緊張。很多老師會同時擔任好幾個社團的指導(dǎo)教師，因此其精力非常分散，導(dǎo)致社團指導(dǎo)工作效果不好。
第一、多角度保障經(jīng)費和場地的良好使用。經(jīng)費和場地是社團發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是影響社團健康有序發(fā)展的重要環(huán)節(jié)之一。經(jīng)費不足和場地缺少是制約高職院校社團發(fā)展的關(guān)鍵因素。具體操作如下。
首先，積極主動拓寬籌集經(jīng)費的渠道。目前，我市高職院校學(xué)生社團的經(jīng)費主要來源是學(xué)生繳納的會費。立足社團的長遠發(fā)展，僅僅靠擴大社團成員的而獲得的經(jīng)費是遠遠不夠的。所以，社團應(yīng)該打出自己的品牌，取得一些獎項和榮譽。
其次，加大校外經(jīng)費的吸收。學(xué)生社團可以采取多種方式加大宣傳力度，吸引社會各界的關(guān)注。社團應(yīng)該立足校園，有意識朝著為企業(yè)服務(wù)的方向發(fā)展。社團也可以通過提供有償服務(wù)的方法，吸納一些經(jīng)費。例如，文藝社團可以參加一些商場或超市的商業(yè)演出活動，為社團積攢一些經(jīng)費。采用這種方式不斷可以有效的緩解經(jīng)費緊張的問題，而且還可以提高社團成員工作的積極性，有利于社團的健康穩(wěn)定發(fā)展。
積極爭取場地資源，提高場地的有效利用率。學(xué)生社團應(yīng)該積極樹立自己的形象，提高知名度，增加影響力，以最佳的狀態(tài)去主動爭取場地資源。有條件的學(xué)校還需要配備一些與之相符的基本的設(shè)備和設(shè)施，用來保障學(xué)生社團活動的有效進行。
加大校外場地資源的開發(fā)。學(xué)生社團應(yīng)該積極挖掘校外的場地資源，充分利用校外的活動空間。在必要的情況下，學(xué)生社團可以租用一些場地，為社團成員提供服務(wù)。
（三）提升社團指導(dǎo)教師專業(yè)化水平。學(xué)生社團的發(fā)展離不開學(xué)生的積極參與，但教師在社團中的作用也是不容忽視的。可以說指導(dǎo)教師是社團健康快速發(fā)展的一種監(jiān)督和保障。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)的社團指導(dǎo)教師是非常有意義的。
加大指導(dǎo)教師管理力度。社團指導(dǎo)教師的管理是影響社團發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。做好上述工作須注意以下幾點要求。
首先，完善規(guī)范社團管理制度。高職院校應(yīng)該根據(jù)學(xué)生和學(xué)校的實際情況合理制定一系列的有關(guān)社團的審批、經(jīng)費的使用，成員的管理以及指導(dǎo)教師的管理等規(guī)章制度，確保學(xué)生社團的健康和穩(wěn)定的發(fā)展。
其次，將指導(dǎo)教師的工作納入評價體系。高職院校應(yīng)該將指導(dǎo)教師的辛苦工作納入學(xué)校的評價體系，把其在社團的工作量與評優(yōu)和評職稱掛鉤，并進行定期的考核，按照考核成績給予獎勵，從而有效調(diào)動指導(dǎo)教師的工作熱情。
?。ㄋ模┲鸩綄崿F(xiàn)指導(dǎo)教師專業(yè)化。由于指導(dǎo)教師隊伍的建設(shè)對社團發(fā)展的影響巨大，因此，高職院校必須重視指導(dǎo)教師專業(yè)化的問題。高職院校應(yīng)該配置一批專業(yè)技術(shù)水平高和思想理論覺悟高的教師加入到學(xué)生社團管理的行列，為社團指導(dǎo)教師專業(yè)化的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，也有利于高職院校學(xué)生社團的可持續(xù)性發(fā)展。
隨著高校教育改革的不斷深入，高校社團作為高校校園文化的重要載體，將會對廣大的高校學(xué)生的知識、技能、人格的塑造起到重要的作用，高校社團管理中還存在許多問題，我們只有在實踐中不斷探索，才能走出一條科學(xué)的高校社團發(fā)展之路。
1.陳長虹.新時期高校學(xué)生社團的管理與創(chuàng)新思考[j].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2008，（23）：222.
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