的發展，社會的進步，國民素質的提高，都離不開素質教育。可以說素質教育是一個巨大的工程，工程的驗收標準就是看能否把孩子培養成一個有健全品格的人，培養成一個對人民，對，對社會有用的人。
一個人從呱呱落地，到成為棟梁，都要經歷各種各樣的素質教育，如家庭教育、學校教育、社會教育和其他形式的教育等等。這諸多形式的教育相互關聯且有機地結合在一起，相互影響、相互作用、相互制約。缺少哪種都會給孩子帶來很大的損失，或者是增加很大的負擔和成長中的困難，有的甚至會影響一生。從前我們的父母長輩沒有良好的條件讀書，失去了在學校學習文化的大好機會，只能靠賣苦力來維持生計，生活貧窮落后。家窮則國窮，家富則國富。隨著國民的努力和奮斗，我們的祖國越來越強大，，科學技術發展越來越快，隨著“嫦娥二號”的升空，我們實現奔月的夢想也指日可待。
但在這諸多種教育之中，家庭教育尤為顯得重要，它是一切素質教育的基礎，是人生教育的起點，是培養孩子良好習慣的搖藍，它是持續性最為長久的一種教育。孩子出生后，從小到大，幾乎2/3時間生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受著家長的影響與教育。這種教育是在有意和無意、計劃和無計劃、自覺和不自覺之中進行的，不管是以什么方式、在什么時間進行教育，都是家長以其自身的言行隨時隨地的教育影響著子女。這種教育對孩子的生活習慣、道德品行、談吐舉止等都在不停地給予影響和示范，其潛移默化的作用相當大 。 有一個叫小強的孩子非常聰明，上小學時成績各科成績都很好，但后來他爸爸媽媽迷上了麻將，農閑時間天天在家和鄰居搓麻，有時連飯也不做，誰贏錢誰請客，又吃又喝的，很少過問小強的學習。于是小強的學習一落千丈，還養成了一些不良習慣，作業不按時完成，逃課，和老師撒謊等等，甚至了學會了麻將，沒人時還能和爹媽配手。直到老師家訪時，家長才了醒悟，是家庭環境影響了孩子，及時改正了自己的生活習慣，小強的成績才慢慢提高。所以家庭教育對孩子來說至為重要。
父母作為孩子的第一任老師，需要掌握科學的教子方法。中外家教專家的研究表明，科學的教育方法中有四大關鍵需要把握。這就是：第一，父母要不斷激發孩子的上進心，讓孩子樹立起遠大理想和目標，并為此奮發進取 ；第二，父母要發現和挖掘孩子大腦巨大的潛能，激發孩子的智慧，最大限度地發揮出孩子的天賦；第三，父母要有意讓孩子接受挫折、逆境、苦難的磨練，培養孩子堅韌的意志品質；第四，家長切忌急功近利，過分重視孩子學習上的考分，而要培養孩子全面發展。
首先，父母要注重從小培養孩子良好的道德品質。尊老愛幼，樂于助人，團結合作……這是個長期而艱巨的任務。自己的言傳身教，親身示范都會給孩子留下深刻的印象。
其次，父母要注意培養孩子良好的行為習慣。行為習慣包括：生活習慣、勞動習慣、學習習慣等，教會孩子如何學“做人”。要孩子做到什么，首先自己先做到。自己能做的事情自己獨立完成，分享家務，熱愛讀書，按時作息，給孩子樹立一個正面的形象。如果讓孩子在屋里寫作業，而家長在外面看電視，打麻將，或者進行其他的娛樂活動，孩子能安心學習嗎？
再次， 父母要注意培養孩子的各種能力。辨別是非的能力，表達自己的能力，與人交往的能力，獨立做事的能力。做為父母，對孩子的一切好奇心不可咨意地打擊與抹殺，有想象力才有創造力，保持孩子的那分天真與浪漫。滿足孩子表現自己的愿望，培養孩子語言表達能力，讓孩子身心健康地發展。父母要經常和孩子擁抱、溝通交流，搞好親子關系，好的關系勝過一切教育。經常和老師聯系，
做為一名教師和普通的母親，我希望每一個父母能認真學習，提升自己，會用賞識的眼光，用愛的方法來教育孩子，讓孩子快樂茁壯的成長！
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