判斷期刊是不是核心期刊有哪些方法呢?最保險的方法就是通過查詢最新中文核心期刊目錄了，還有一種方法是通過知網查詢功能，在知網首頁檢索想要查詢的期刊，如果查詢結果中標有核心字樣就是核心期刊，如果沒有就不是核心期刊，以《新課程研究》為例，經過查詢期刊并不是核心期刊。
《新課程研究(上旬)》(月刊)創刊于2004年，是教育部主管，華中師范大學長江教育研究院、長江出版傳媒集團大家報刊社主辦的面向廣大教師、教科研工作者的教育專業刊物。瞄準基礎教育領域課改前沿，立足課改實際，以重建課程文化為目標，以服務教育改革為宗旨。
一般認為 “國家級”期刊，即由中央機關、國務院各部委、中字頭的學會(像中國法學會)及中國科學院、中國社會科學院、各民主黨派和全國性人民團體主辦的期刊及國家一級專業學會主辦的會刊。“省級”期刊，即由各省、自治區、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、專科院校主辦的學報(刊)。
但在實際應用中，有些單位還是存在對國家級、省級刊物的不同劃分，并且在職稱評聘中也多少用到了這些標準。
從最權威的新聞出版署的說法來看，期刊雜志并無國家級、省級的區分標準，所以如果單位沒有特別規定的話，實在沒有必要太在乎國家 級省級的區別。
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我們知道以前的教師職稱設置是分別對中學系列、中專系列和小學系列分別設置了職稱，新的職稱設置改革后，將原來的職稱劃分為5個等級，分別是正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。那么甘肅憑教師職稱發表論文可以在哪些期刊上呢?
