通過畢業論文的寫作，可以使大學生熟悉科研學術論文的基本寫作方法和寫作規范，初步了解科研創作的一些基本技能，掌握文獻資料檢索的基本方法。根據多年指導學生畢業設計的經驗，就畢業論文工作思考來談一談。
1 選題的方法
學生在做畢業設計之前，必須先選題。目前我們學校的做法是，由每位指導老師先確定 5~8 個題目（具體數量根據指導老師所帶的學生人數提前確定），然后將所有指導老師的題目匯總在一起，最后由每名學生從中選擇一個題目。從表面上看，選題好像就是給文章定個題目，其實不然。從深度上說，選題是初步進行科學研究過程的起點。選擇畢業論文題目，是要根據自己的研究興趣或者根據畢業后從事的工作方向，從而選擇適合自己的題目。選擇一個好的題目，需要經過學生互相比較、反復推敲、多方思考的一番選擇。這種選題方法存在一定的弊端。指導老師給出的題目數量和學生人數是按照 1:1 的比例提出來的，所以不能保證每位學生都能選到適合自己的或者自己感興趣的題目。今年在指導學生做畢業設計時，考慮到這種缺陷，所以當選擇我的題目學生確定后，我一一聯系他們，詢問他們的學習績點、學習興趣以及畢業后將要從事的工作等等，根據學生情況，從難度和研究范圍方面適當地調整題目。經過這種調整，完全激發了學生做畢業設計的熱情，使得后期的畢業設計進展得非常順利。
2 選題之后做什么
每位學生確定選題后，我分別與他們進行交流，進一步明確畢業生設計所需完成的進度安排、文獻檢索并整理以及完成開題報告等工作。并且明確告知，這階段的重點是完成開題報告，同時發了一份開題報告的模板給他們，強調開題報告的重點在于選題的設計方案上，它主要說明這個選題應該如何開展研究，采取什么樣的設計方案來實現對選題的論證和設計，以期達到一定的設計目標。設計方案對整個研究工作的順利開展起著至關重要的作用，尤其是對于沒有科研經驗的學生來講，一個優秀的設計方案，可以使學生避免無所適從，可以保證整個畢業設計工作順利進行。
但是在檢查學生的開題報告時，仍然發現了很多問題。在開題報告中，有些同學只是對文獻的簡單羅列，概述性的知識很多，提到設計方案的少之又少，或者有的僅用幾句話就完成了選題的設計方案。這一切說明學生并沒有重視開題報告。
這一點在今后開展畢業設計工作時，應該引起指導老師的重視。所以下面有必要說一說開題報告怎么寫。
3 開題報告怎么寫
本科生畢業論文的開題報告有一定的格式要求，開題報告內容主要包括：開題報告標題；選題背景、研究目的和意義；國內外研究成果綜述；確定課題的研究方案和步驟；預期的研究結果等。大部分學生都沒有寫過科研論文，所以對上面這些內容還是非常陌生。
課題名稱在前期選題時就已經確定了，所以開題報告的標題也隨之確定。
選題背景，主要表明為什么要對這個課題進行研究，或者說為什么要提出這個課題。研究的目的、意義指的是研究它有什么價值以及研究結果會產生什么樣的社會效益或者學術價值。該部分內容一般可以從實際需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，并且其存在性會產生一定的副作用，所以需要去研究，去解決，并闡述如果解決上述問題在學術上會產生有哪些推進作用和價值。
國內外成果綜述指本課題在國內外的研究進展情況，通過與本課題相關的國內外研究對比，分析他們存在哪些優勢和不足，進而明確本次研究可以針對前人研究的不足做哪些有利的改進，并明確提出本次課題研究所要解決的具體學術問題，這也就是論文的創新點。
開題報告中最重要的內容就是研究方案和研究步驟。在這部分中，學生應該提出本課題問題的解決方案。首先，必須要通過大量的文獻調研，分析、對比、總結之后，了解前人在這一課題領域研究的基本情況，熟悉該選題目前的研究狀態和發展趨勢，學生才會避免在前人研究內容很成熟的情況下，重復走別人的路，而是站在前人研究的基礎上，挖掘更有價值、更深層的東西去研究，這樣寫出來的論文才有創新性；其次，學生要掌握與課題相關的基礎理論知識。有些學生基礎理論知識掌握得不牢固，等到畢業設計階段前面學過的知識早已忘得一干二凈，因此畢業論文很難具有創新點。理論基礎知識扎實，選題的研究工作才能有一個堅實的理論基礎，否則，很難研究深入進去，很難有真正的創新點。因此，學生在著手寫開題報告之前，一定要多方面收集相關資料，閱讀大量的文獻并加以分析整理，這樣在確定研究方案的時候，才能更有把握地制定出科學、完善的設計方案。
課題研究的結果簡單的說就是本課題研究要達到的預定目標，并且要注意研究結果要有一定的創新性。本課題研究的目標結果在定位時要緊扣課題，發掘出與前人研究結果不同的創新點，闡明其學術價值。研究結果表述時用詞要準確、精練，內容要具體詳細。沿著明確而具體的目標進行研究時，研究工作才能有的放矢。但是要注意，確定課題研究目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮實際的工作條件與知識水平，以確保能夠實現目標。
最后一點就是注意撰寫開題報告時，所用的語句要科學規范。因為我們是在進行科學研究，避免模棱兩可的口號式、結論式的語句，要用科學的、規范的語言去表述所要表達的思想和觀點。
4 對畢業論文指導工作的幾點思考
由于在選題時已經與學生充分溝通過，所以本屆畢業論文絕大部分學生都表現出濃厚的研究興趣和熱情，都能主動地按照時間節點來完成預定的設計任務。但也存在著一些不足，主要表現在：對所學過的專業基礎理論知識掌握不牢固，知識面窄，收集、整理、分析文獻資料的能力不足，大部分學生都是單純地套用前人的研究結果，還有少數學生為了找工作而對論文持敷衍的態度。此外，由于硬件條件的缺失導致很多畢業論文缺乏實驗數據的支持，綜述性論文和軟件仿真類論文較多。
針對上述這些情況，我們對今后的畢業論文指導工作應該注意以下幾點：（1）要在平時的理論教學中重視培養學生的理論應用能力和撰寫科研論文的能力，尤其是在很多專業都有課程設計的實踐環節，對課程設計報告也要按照畢業論文的寫作規范來要求和指導，為畢業論文的撰寫打好基礎。（2）在平時的實驗課程上要提高學生實驗動手能力，并培養學生的計算機檢索信息的能力，以及對檢索的信息資料進行分析、歸納和總結能力。（3）進一步增強教師的責任心，加強與學生的聯系，切實做到按照時間節點檢查學生的畢業設計任務。進一步加強對論文選題的審核以及過程管理。（4）允許學生根據自己的興趣愛好和工作方向選擇課題，盡量做到因材施教、量身定做。（5）在論文寫作過程中，希望指導老師對選題、開題、撰寫、修改、答辯整個過程認真指導，嚴格要求，切實保證每位學生的畢業論文的質量。
5 結束語
通過上述分析，要提高學生畢業論文的質量，必須做好以下兩方面的工作：一是遵循一定的選題思路，針對學生情況量身定做選題；二是重視開題報告的指導和撰寫質量。指導老師必須發揮指導作用，積極主動地引導學生合理選題，并在指導的過程中重視學生的開題報告，認真審核，一一通過后，才能進行下一步的工作。只有這樣，學生才能完成較高質量的畢業論文。
