論文格式其實就是對于論文寫作這一交流工具的一種標準化設置與要求，以下是權威期刊網小編搜集整理的最新本科生學位論文格式規范參考，歡迎閱讀查看。
一、學位論文標題名
標題名是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合。標題名既要準確地描述內容，又要盡可能簡短，一般不宜超過20個字。標題名應該避免使用不常見的縮略詞、字符、代號和公式等。外文標題名一般不宜超過10個實詞。
二、學位論文序或前言(必要時)
序或前言并非必要。序或前言一般是作者對學位論文基本特征的簡介，如說明選題的緣起、背景、主旨、目的、意義，以及資助、支持、協作經過等;也可以評述和對相關問題研究闡發。這些內容也可以在正文引言中和致謝中陳述。
三、學位論文摘要和關鍵詞
摘要是學位論文極為重要、不可缺少的組成部分，它是論文的窗口，頻繁用于國內外資料交流、情報檢索、二次文獻編輯等。其性質和要求一般為：
1.摘要是論文要點的摘錄，是論文要點不加注釋和評論的一篇完整的陳述性短文，具有自含性和獨立性，能獨立于論文使用和被引用。
2.摘要應含有學位論文全文的主要信息，碩士學位論文摘要應突出新見解或創新性，博士學位論文摘要應突出創造性成果。
3.摘要的內容應包含以下基本要素：
(1)目的研究、研制、調查等的前提、目的和任務以及所涉及的主題范圍。
(2)方法所用原理、理論、條件、對象、手段、程序等。
(3)結果研究的、調查的、實驗的、觀察的結果、數據，被確定的關系，得到的效果、性能等。
(4)結論結果的分析、研究、比較、評價、應用;提出的問題，今后的課題，建議，預測等。
(5)其他不屬于研究、研制、調查的主要目的，但就其結論和情報價值而言也很重要的信息。
4.摘要的詳略視論文的內容、性質而定，碩士學位論文摘要一般為1500漢字左右，博士學位論文摘要一般為5000漢字左右。
5.摘要中一般不用圖、表、化學結構式、計算機程序，不用非通用的符號、術語和非法定的計量單位。
6.關鍵詞應有3至5個，另起一行置于摘要下方。涉及的內容、領域從大到小排列，便于文獻編目與查詢。
7.應有與中文摘要和關鍵詞相對應的英文摘要和關鍵詞。英語摘要應用詞準確，使用本學科通用的詞匯;摘要中主語(作用)常常省略，因而一般使用被動語態;應使用正確的時態，并要注意主、謂語的一致，必要的冠詞不能省略。
四、學位論文正文
正文前的引言或緒論應對相關領域前人的研究工作進行文獻綜述，簡要說明研究工作的目的與范圍，研究設想，實驗設計的預期結果和意義等。
文獻綜述是對現有研究成果、理論基礎的分析和綜合，并要指出相關的知識缺陷和知識空白。文獻綜述必須有一定的篇幅(碩士學位論文要求不少于1000字，博士學位論文要求不少于3000字)。
正文是核心部分，占主要篇幅，可以包括：研究對象、研究方法、實驗和觀測方法、實驗和觀測結果、計算方法和編程原理、數據資料、經過加工整理的圖表、形成的論點和導出的結論等。各章節標題應大致對稱，內容之間有嚴密的邏輯論證關系，各部分篇幅長短不宜懸殊太大，章節標題也不宜太長。
由于研究工作涉及的學科、選題、研究方法、工作進程、結果表達方式等有很大的差異，對正文內容不作統一的規定。但是，必須資料詳實，方法得當，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。
五、學位論文結論
經過對研究對象(或實驗記錄和實驗結果等)的綜合分析研究，歸納出若干有機聯系的結論，并對本研究成果的意義、推廣應用的現實性或可能性和進一步的發展等加以探討和論述。結論應該準確、完整、明確、精練。
六、學位論文致謝
對在完成課題研究和論文寫作過程中給予指導和幫助的導師、校內外專家、實驗技術人員、同學、課題資助者等表示感謝。內容應簡潔明了、實事求是。
七、學位論文參考文獻
按文中出現順序列出直接引用的主要參考文獻，先列出中文文獻，再列出外文文獻。列于參考文獻表的文獻類型包括圖書、期刊、會議論文集、專利和學位論文等。其著錄格式分別如下：
1. 圖書： [順序編號] 作者(3人以內全部寫上，3人以上只寫3人再加等或et al).書名.版本(第版).譯者.出版地：出版者，出版年. 起頁～止頁
2. 期刊：[順序編號] 作者(3人以內全部寫上，3人以上只寫3人再加等或et al).文章名稱.期刊名稱，年號，卷號(期號)：起頁～止頁
3. 會議論文集：[順序編號] 作者(3人以內全部寫上，3人以上只寫3人再加等或et al).文章名稱.in(見):整本文集的編者姓名ed.(多編者用eds.).文集名.會址.開會年.出版地：出版者，出版年. 起頁～止頁
4. 專利：[順序編號] 專利申請者.專利題名.專利國別，專利文獻種類，專利號，出版年. 起頁～止頁
5. 學位論文：[順序編號] 作者.題名：[博士或碩士學位論文]。保存地點：保存單位(如江西財經大學圖書館)，年份.
八、學位論文附錄(必要時)
附錄是正文主體的補充說明。下列內容可以作為附錄編排于學位論文中：
(1)為整篇材料的完整所必需，但插入正文又有損于編排的條理性和邏輯性的材料;
(2)由于篇幅過大，或取材于復制件不便編入正文的材料或珍貴罕見的材料;
(3)對一般讀者并非必要閱讀，但對本專業同行有參考價值的材料。
