隨著社會的發展，我國對各行業工作人員的要求也越來越高了，教師也不例外，國家對教師的工作能力和自身素質要求都提升了。所以教師在評職稱的時候，職稱論文也成了必不可少的一個材料。不同教師的職稱對教育論文的要求也不盡相同。一篇高質量的教育論文必須要有一個好的選題，那么教育職稱論文選題的時候應該注意什么呢?本文小編就給大家做了如下一些總結：
1.選擇案例與反思
針對某一個小問題人手，切口小易把握，就教育教學中某一件小事，課堂中某一成功與失誤的環節，做成案例進行分析與反思，寫成文字，與同行展開討論，從中總結出經驗與教訓的。從一些微不足道的細節中找出教育教學的真知與規律，從簡單中尋找不簡單，這是鍛煉青年教師觀察思考、辯證分析能力有效途徑。從微觀教學起步向宏觀教育邁進，這是青年教師快速發展的成功之路，對于青年教師來說是彌足珍貴的。選擇案例，一定言之有理，表述實在，避免空泛，從案例中你認識了什么，得到了什么，給同行提供了什么借鑒等，編輯老師也會對青年教師抱著愛惜、保護、扶持的態度優先考慮你的稿件。
2.捕捉靈感閃光點
靈感是人的思維形式的特殊表現，是創造性勞動的開始。搞音樂的靈感來了，一曲動聽的樂章就出來了;搞科技的靈感來了，一項發明創造出來了;搞體育的也同樣有靈感產生：有時在讀書(文章)時會立即產生一種編寫的沖動，有時與同行交流會突然就某一話題而產生新的觀點或新的想法，有時躺在床上就某一個問題會產生許多想法，而且越想越豐富，這些瞬間產生又很快會淡忘消失的信息，權且把它作為靈感，靈感出現的時機是不應該錯過的，要馬上記錄下來，待日后精心思考整理。其實靈感的十分之一是機會，十分之九是信息，只有不斷的學習，經常的交流，積極的反思，靈感才會經常顯現。靈感也是論文選題的重要途徑，靈感來了，思路開闊，下筆如流水。越讀書靈感來得越快，越撰寫靈感來得越多。
好的選題絕不會從天而降，也不會腦中固有，而是作者不斷學習、不斷思索、不斷實踐、不斷總結的結果。不論選擇什么論題，都要求要有一定的前瞻性，即在某一領域具有領先位置，同時具有指導性，即能給讀者以啟迪和教誨，或引起思考、研究和商榷，甚至引起學術大討論。論文題目要注意從我們體育專業和教學實際出發，要選擇自己研究過的，并且經過深思熟慮的內容，對基層的一線教師來說選題切忌太大，忌好高騖遠，對年輕教師來講選題最好單一，切口要小，論述要精準專業，最好結合教學實踐，避免選一些與自己專業和崗位無關的大題、泛題、濫題。
如果您在論文發表或者期刊選擇上還有什么不明白的地方可以詳細咨詢本站編輯，編輯會根據您的具體需求進行專業的指導服務。
