以下是權威期刊網小編整理的計算機科學與技術專業畢業設計的要求，希望對您有所幫助。
（一）教學目標
畢業設計是完成教學計劃達到本科生培養目標的重要環節，是教學計劃中綜合性最強的實踐教學環節，它對培養學生的思想、工作作風及實際能力、提高畢業生全面素質具有很重要的意義。
畢業設計的教學目標應使學生在以下幾方面的能力得到訓練和提高：
1．綜合運用所學專業知識分析、解決實際問題的能力；
2．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的能力；
3．計算機軟件、硬件或應用系統設計和開發的基本能力；
4．書面和口頭表達的能力；
5．協作配合工作的能力。
（二）選題原則
畢業設計課題由教學班指導教師負責把關，地市級電大畢業設計指導小組審定，教學主任簽字。
選題的原則是：
1．選題必須符合計算機專業的綜合培養要求；
2．應盡可能選擇工程性較強的課題，以保證有足夠的工程訓練；
3．論文工作要有一定的編程量要求，以保證有明確的工作成果；
4．選題原則上一人一題，結合較大型任務的課題，每個學生必須有畢業設計的獨立子課題；
5．選題應盡量結合本地、本單位的教學、科研、技術開發項目，在實際環境中進行。
6．結合非計算機學科進行的課題，應有1/3以上的內容涉及計算機軟硬件的設計。
（三）教學要求
畢業設計的教學要求體現于整個工作的各個階段中，可根據課題的特點而有所側重，但應達到如下的基本要求：
1．根據課題任務制定合理、可行的工作計劃；
2．進行必要的調研和資料搜集、文獻閱讀；
3．制定適當的技術方案，并通過與其它方案的比較加以論證；
4．獨立完成系統或模塊的設計。軟件設計要符合軟件工程規范，硬件設計符合原理表示、線路圖紙和工藝要求的各種規范；
5．制定系統（模塊）的測試方法，并根據完整的測試數據對系統（模塊）的性能指標作出分析和評價；
6．對課題成果進行總結，撰寫論文；
7．通過論文答辯；
8．畢業論文時間為10周，學分為10學分。
（四）指導教師
指導教師既是畢業設計的業務指導者，又是工作的組織者。指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業設計的全過程。
1．每個學生都要有明確的指導教師。指導教師由教學班或學生本單位講師（工程師）以上的教師（技術人員）擔任，根據需要還可安排一名輔導教師。
2．一位專職指導教師指導學生數最多不超過8人，兼職（或業余）指導教師指導學生數根據情況酌減。
3．由指導教師根據選題擬定《畢業設計（論文）任務書》，明確分階段的教學要求和日程。
4．指導教師應每周指導學生一次，并檢查工作進度和質量。在業務指導中貫徹因材施教的原則，注意培養學生嚴謹求實的科學作風和獨立創新的精神。
5．指導教師出差或病事假2周以上者，教學點應負責委派其他教師代管。
（五）論文要求與評分
1．論文要求
⑴每個學生必須獨立完成畢業設計論文；
⑵論文書寫規范、文字通順、圖表清晰、測試數據完整、結論明確；
⑶論文應有中英文摘要（150~200字）；
⑷論文正文前附《畢業設計（論文）任務書》，后附參考文獻；
⑸論文要求文字打印，統一格式，統一封面，裝訂成冊。
2．答辯組織及時間
⑴組織工作
由各教學點負責畢業論文和答辯的組織工作。每位學生的畢業論文除指導教師外，還需聘請一位評閱人。答辯時，教學點根據學生的論文內容，聘請5~7名相關專業的專家組成答辯小組，指導教師和評閱人必須是答辯小組成員。
⑵答辯時間
答辯工作一般每年集中組織兩次，一般在每學期末進行，具體答辯時間由導師確定。
3．評分
⑴每位學生必須在規定時間內進行畢業論文的答辯，答辯前由指導教師給出評語，評閱人寫出評閱意見。答辯完畢由答辯小組根據學生開題報告和中期考核的成績、指導教師和評閱人的意見以及答辯情況，評出成績。
⑵畢業設計成績優秀的人數控制在20%以內，畢業設計成績不及格的學生，不能畢業。
⑶ 畢業設計結束，各教學點評選優秀畢業論文。
