論文格式要求標準的論文應該包含標題、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻、注釋等內容。
中小學教師教學論文撰寫格式要求
一、論文包括內容的順序及要求依次是
(一)論文題目(黑體小二號居中)空兩行
(二)作者姓名(楷體四號居中)空一行
(三)作者所在單位(楷體小四號居中)空一行
(四)作者有關信息：聯(lián)系電話 郵箱 郵編
(五)中文摘要(摘要內容楷體五號，字數(shù)在200字以內，“摘要”兩字黑體五號并用方括號括起，其前空兩格)
(六)中文關鍵詞(關鍵詞楷體五號，數(shù)量為3—5個，“關鍵詞”三字黑體五號并用方括號括起，其前空兩格，關鍵詞之間空一格)
(七)正文(具體格式要求請參見“三、論文正文格式”)空兩行
(八)參考文獻(具體格式要求請參見“參考文獻格式”) 空一行
二、頁面及段落要求
1.全文頁面設置：
紙型：A4，方向：縱向
頁邊距：上： 2.5厘米，下：2.5厘米，左：2.5厘米，右：2.5厘米
2.全文段落：
縮進：左：0字符，右：0字符，特殊格式：(無)
間距：段前：0行，段后：0行，行距：1.5倍行距
三、論文正文格式
正文 宋體小四號
正文中標題的要求為：(□□表示空二格)
□□一、×××××× 黑體三號
□□(一)××××××黑體小三號，標題號用圓括號
□□1.×××××× 宋體四號
□□(1)×××××× 宋體小四號標題號用圓括號
□□①×××××× 宋體小四號
□□正文 宋體小四號
四、論文參考文獻格式
參考文獻：(黑體小四號，“參考文獻”四字前空兩格，其后加冒號)
[1]作者姓名，出版年份：《書刊名稱》，出版社。宋體五號(書刊類)
[2]作者姓名，《論文題目》，《雜志名稱》，出版年份，第×期。(雜志類)
[3]作者姓名，發(fā)布日期：《論文題目》，網(wǎng)址。(網(wǎng)絡類)
一篇論文，一般都由以下六個部分構成：
1.題目
用一句話點明作者所要研究的問題，如《在小學數(shù)學中培養(yǎng)學生思維品質的實驗研究》，說明該文研究的是如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)小學生的思維品質，采用的研究方法是教育實驗法。
2.署名
題目下面署上作者姓名和工作單位，以示文責自負。
3.引論
這是一篇論文的前言。不同體例的論文，引論部分闡述的內容有所不同。如調查報告主要寫明調查的目的、原因、意義等;實驗報告則主要寫明實驗的緣由、目的，提出假說。但不論何種體例、類型的論文，其引論部分都應該符合兩個要求：(1)交代清楚本課題研究的目的、意義，前人的研究狀況以及本課題研究所要解決的問題。(2)文字力求簡明扼要，只要點明問題即行，不必多加鋪敘。
引論部分在論文中可以冠以明確的標題，常用的如“問題的提出”、“調查目的”、“引言”等，也可以不加標題，只在立論的前面寫上一段話。一般說來，規(guī)范的研究報告通常都冠以標題。
4.主論(這是一篇論文的主體)
不同體例的論文，對主論部分的格式要求也有所不同。運用文獻資料為主進行研究的論文，一般都將主論部分分成若干部分，或加以標題，或標以“一”、“二”、“三”等，逐層展開論述。而調查報告、實驗報告、測量報告等規(guī)范性要求較高的論文，則將主論分成以下三個部分。
(1)研究方法。即寫清楚研究對象的情況。如調查或實驗對象的年齡、性別、取樣方式、樣本容量、控制條件、調查項目或實驗因素、研究結果的檢驗方式、操作步驟等等。
(2)研究結果與分析。
(3)討論。在對研究結果進行分析后，還有必要進行更為深入的討論。如對研究結果的理論分析，對研究方法的科學性與局限性，研究成果的可靠程度與適用范圍等等作進一步闡述。
5.結論
這是對整個研究工作的小結，簡要歸納所獲得的成果或觀點，也可以提出今后進一步研究的問題、方向。在調查報告中，這一部分應著重提出有價值的建議。
6.引文或參考文獻
任何科學研究活動都是在前人研究的基礎上前進和發(fā)展的，教育科學研究也不例外。(減少不必要的重復勞動，取得有價值的成果和突破)但是，也應該尊重別人的勞動，凡是引用了他人的材料或研究成果，都必須加以說明，注明出處。
