教師職稱制度正在不斷完善改革之中，各地都相繼出臺了對教師非常有利的改革舉措，例如一些省份的教師在達到規定年限后可以直接申報職稱不再受名額限制，有些地區針對偏遠地區基層教師頒布了一系列評審改革舉措，讓基層教師也能得以公平競爭與晉升，有些地區不再對教師職稱期刊論文做硬性規定，但教師如果提交了職稱期刊論文也依舊是可以加分的，因此，職稱期刊論文還不能放棄，不少教師對期刊論文發表刊物選擇感到困惑，教師職稱期刊論文發表正規期刊推薦：
《中小學學校管理》(月刊)創刊于1978年，由中國人民大學主辦的中小學管理資料刊物。本刊宗旨是改善心智模式，提升實踐智慧。傳播先進的學校管理理念，探討管理改革的熱點和前沿問題，推廣名校成功的辦學經驗，搭建管理理論與實踐對話的平臺，為學校管理者提供可資借鑒的范例和思路。
《教育倫理研究》2015年創刊，中文，16開，出版地：上海市。本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針。
《教育探究》是一份全國性的融學術研究和實踐指導為一體、集學報與普通教育期刊為一身的教育類期刊，由福建省教育廳主管，福建省兒童發展職業學院主辦，我國著名學者、專家擔任本刊顧問，面向全國重點師范大學、全國同類院校、教科研單位以及福建省各地教師進修院校、實驗幼兒園、實驗小學等交流。
《教師職稱期刊論文發表正規期刊推薦》
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