期刊論文重復率40%可以發(fā)省刊嗎?期刊論文想要見刊發(fā)表就必須滿足期刊對重復率的要求，重復率40%可以說是非常高的了，省級期刊雖說對文章的要求沒有那么嚴格，但并不意味著可以隨意大篇幅引用，目前國內(nèi)大部分普刊對重復率的要求是不超過30%，達到40%恐怕是無法發(fā)表的，重復率檢測根本無法通過，40%意味著有將近一半的內(nèi)容不是作者原創(chuàng)，這個引用比例似乎有點太高了，期刊論文重復率高對發(fā)表是很不利的，下面介紹幾種降低重復率的寫作修改方法：
方法一：邊寫作邊修改法
該方法適合期刊論文創(chuàng)作初期，因為正常情況下，一篇期刊論文的重復內(nèi)容主要集中在期刊論文的開頭部分，如“研究背景”、“研究現(xiàn)狀”、“基本理論”都是期刊論文抄襲的重災區(qū)，因此，需要在期刊論文寫作的時候要尤為注意這些內(nèi)容的抄襲，在這里，主頁君推薦一個非常實用且有效的方法，期刊論文開頭部分的寫作無論是引用內(nèi)容還是寫作內(nèi)容都有自己寫作，即使是參考文獻的引用內(nèi)容，也有自己寫作，需要說明的是，參考文獻的引用不一定是原文表達，哪怕使用參考文獻中的觀點實際上也是引用。
另外，期刊論文寫作的初期，可以嘗試使用檢測系統(tǒng)檢測，根據(jù)檢測報告對照自己寫作的方法還有哪些缺點和不足，并糾正后續(xù)的寫作方式，避免整篇文章寫完后再去檢測，如果重復率過高，只怕還要重頭開始修改。
方法二：參考內(nèi)容的差異化表達
在期刊論文寫作的過程中，對于引用和參考的內(nèi)容，盡可能的使用圖片的表達方式，盡最大可能更改參考內(nèi)容的樣子，例如，原文是幾個觀點的總結(jié)，那么在參考的時候可以寫成表格概括的方式;原文是具體方法的實施，那么在參考的時候可以畫成流程圖。等等等等，這個方法的關(guān)鍵就是實現(xiàn)參考內(nèi)容的差異化表達，差異越大，原創(chuàng)率越高，期刊論文的重復率也就越低，這個方法對于指導期刊論文寫作以及降低整篇文章的重復率非常有效。
方法三:專業(yè)機構(gòu)修改法
這個方法不再贅訴，大家都懂的，專業(yè)機構(gòu)的修改能快速降低重復率，缺點是需要支付一定的費用，鑒于此方法為最終無奈之舉，僅做推薦使用。
方法四：重復內(nèi)容翻譯法
這個方法實際上也是無奈的辦法，實施步驟是將重復的內(nèi)容使用不同的翻譯系統(tǒng)進行多次翻譯，最后通過自己的優(yōu)化和潤色后定稿，這個方法最大的優(yōu)點是簡單易行，當然，缺點也十分明顯，畢竟經(jīng)過多次翻譯的期刊論文，表達方式的準確性值得商榷。
方法五：貍貓換太子法
在高校規(guī)定時間內(nèi)將檢測期刊論文送檢，送檢期刊論文必定是重復率達標但內(nèi)容質(zhì)量不達標的期刊論文，然后在進行期刊論文審查和答辯的時候使用檢測之前的期刊論文，貍貓換太子，因為學術(shù)不端既重復率檢測和期刊論文內(nèi)容審查通常是兩個不同的系統(tǒng)、兩類不同的人，教務處的人和指導教師關(guān)注的內(nèi)容往往是不同的，因此，通過替換的方法實現(xiàn)期刊論文的通過，當然，這種方法風險極高，極不推薦使用。
總的來看，重復率高低與發(fā)表刊物有著直接關(guān)系，如果作者發(fā)表普刊將重復率控制在30%以下就可以，如果發(fā)表核心期刊，重復率的要求標準會更高一些，很多核心期刊要求不超過15%，更有的要求不超過10%，寫作難度自然就會加大了。
《期刊論文重復率40%可以發(fā)省刊嗎》
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