論文摘要：幼兒的安全教育伴隨著幼兒教育的始終，作為幼兒園的教師，也應當宏觀把握，注意細節，將安全教育貫穿于平時的細節之中，讓安全隱患在萌芽狀態及時消除，樹立幼兒的安全意識，為他們提供一個和諧、愉悅、安全的學習與生活環境。
讓小朋友度過一個幸福安康的幼兒時期是所有家長和幼兒教育工作者的美好愿望。幼兒對外界新鮮事物好奇心強且又活潑好動，相對而言，自我防護意識與自我救護能力基本為零，完全沒有自我安全概念，加上日常生活中的存在的安全隱患，因此他們就極容易發生意外。目前，我國每年的兒童受到的意外傷害的人數達到40-50萬，其中大約有2萬名兒童死亡。近年來，少年兒童在校意外傷害發生率逐年以14%的速度遞增，這已經引起從事相關工作的教育工作者的高度警惕。這提醒我們，兒童安全問題已經成為目前幼兒園工作刻不容緩需要解決的首要課題。
在平時日常工作中，我們認識到安全教育要在幼兒日常生活中體現。每日必須在早晨及中午幼兒入園時，必須進行“一摸二看三查四問”，讓幼兒知道老師是為了在他入園的第一時間內了解身體是否健康、是否攜帶有危險物品等，確保不會將安全隱患被兒童帶入幼兒園內危及幼兒本人及其他幼兒，確保及時發現問題，及時解決，將隱患拒絕在萌芽期。在幼兒日常活動中觀察幼兒，發現危險因素要及時教育幼兒。讓使他明白：往嘴里亂塞東西、亂吃東西是不健康的行為，攜帶小刀是會傷害自己或別的小朋友的，向鼻孔里塞異物是不對的。當他再次遇到上述情況，要及時告訴老師或者直接勸阻別的小朋友。讓幼兒自己加深對這些不安全因素的印象，增強兒童安全意識，提高他們對不安全事物的認識、分析及判斷能力。
簡單的說教對幼兒來說不會起太大的作用，教師可以結合幼兒園多種教育活動，如兒歌、圖片、音樂等幼兒比較喜歡的方式，運用直接、生動、形象的教育方法，由淺入深的加深幼兒自我保護能力印象，提高幼兒的自我保護能力。
環境教育是最直觀的教育方法，通過照片、圖片、漫畫等布置墻報欄、宣傳欄，讓幼兒在周圍的環境的潛移默化下熏陶、感受安全教育。如知道“紅燈停、綠燈行，行人應當走斑馬線”、“不爬窗戶、不從高處跳”、“不吃陌生人的東西、不跟陌生人走、不給陌生人開門”、“遇到壞人要大聲呼救或打110”、“走樓梯靠邊走”等，定期更換主題，保持幼兒新鮮度，避免幼兒的教育疲勞。
愛動是幼兒的天性，體驗教育就是通過讓幼兒設身處地的經歷整個過程，增加自身感受，達到增強安全意識和自我保護能力的目的。如開展防火災、防地震、防臺風等自然災害教育時，通過觀看電視、圖片，讓幼兒了解和感知這些危害對人類生活的影響，在這些人力無法抗拒的自然災害面前，如何把對自己的傷害降到最低程度，通過模擬自救逃生演習，使得幼兒了解如何保護自己、安全逃生的常識和正確方法，避免逃生時混亂和發生踩踏事件。
游戲是幼兒最喜愛的活動，也是最能體現成效的教育方式，教師可以充分利用游戲活動，在輕松愉快的氛圍中，進行自救技能訓練。例如，在做交通的游戲中，我們可以讓幼兒懂得，過馬路要走斑馬線或人行天橋，紅燈停、綠燈行，迷路走失時，找求助，學會熟練說出父母名字、家庭住址、家庭電話。又如，設置一些場景：“腿摔破啦怎么辦？”、“一個人在家，有陌生人敲門怎么辦？”、“自己被反鎖在門里怎么辦？”“廚房里聞到了煤氣味該如何處理？”“著火了該怎么辦？”等等，引導幼兒想出各種自救方法并進行演練。同時組織幼兒思考討論哪種方法最有效，讓幼兒了解哪種自救措施最好。培養幼兒機智勇敢、臨危不懼的品質。
只有習慣良好，才能夠臨危不亂，良好的行為習慣和安全教育密不可分。培養幼兒良好的習慣，可以在很大程度上減小安全事故的發生。如上下樓梯時靠右邊走，出去活動時小朋友之間不要互相推擠，防止摔跤，要懂得相互謙讓，相互照顧；平時不要把鉛筆、小刀等對著自己或者別人玩耍；出門行走時先檢查鞋帶是否系好了；吃飯時不要嬉戲打鬧，防止異物不小心進入氣管；喝水前先有意識的摸一下，吹一下，防止燙到……當然，幼兒園的小朋友年齡小，這些習慣的養成不是一朝一夕就能夠完成的，對于保持良好習慣的孩子，教師要及時的鼓勵表揚，讓他們感受到保持良好習慣的喜悅，從而強化了他們繼續保持的決心。
在幼兒教育中，家長可以說是教師最有力的助手與伙伴，充分利用家長的作用，共同促進幼兒安全教育的順利進行。據一項調查顯示，大部分的家長最注重的是“如何讓孩子不出現危險”，而對“萬一出現危險了怎么辦”不太重視。為此，幼兒園可充分發揮家園聯系欄的作用，或者利用家長會的機會，或者黑板報等，宣傳一些幼兒自我保護措施等知識，彌補家長對幼兒安全教育的缺口。家長也要及時提升自身的安全教方法，在家時，不是限制孩子做這做那，做得少，出現危險的幾率就小，而應當轉變思想，給孩子講安全知識，如：電源插孔不能摸，因為有電會很危險；一個人在家時萬一有緊急情況可以請鄰居幫忙；喝生水會生病等。這樣一來，在家長和教師共同努力下，孩子必然會養成良好的習慣，具備一定的安全意識以及處理安全問題的能力。
孩子是祖國的花朵，是祖國的未來。孩子聯系著千千萬萬個家庭，孩子的安全牽動著無數家長的心。幼兒年齡小，安全意識不夠強，幼兒園教育之中應當將安全教育滲透在平時的點點滴滴之中，通過游戲、體驗、活動等方式，樹立他們的安全意識，養成良好的習慣，和家長一起努力，將安全教育抓好。
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