摘要：優良的學風是高校優化育人環境、提升育人水平、培養高素質人才的一項重要保障，貫穿高校發展的始終。高校學生黨建是高校黨的建設的重要組成部分，是高等教育培養合格人才的重要政治保證，本文著重從管理格局的構建，管理制度的完善與創新和黨建創先爭優活動及學習型黨組織建設等幾個方面論述了發揮高校學生黨建在優良學風建設中發揮作用的途徑。
高校學生黨建是高校黨建的重要組成部分，是吸納優秀青年入黨，為黨輸送新鮮血液的重要途徑，也是保持黨的先進性和提高黨的凝聚力和戰斗力的重要保證。學風建設是高校一項系統性、漸進性、層次性的重要工作，滲透于學生德智體全面發展的過程之中，是青年學生健康成長良好發展的基礎，滲透于高校工作的每一個環節，對大學生的成長、成才具有重要的促進作用。隨著高校學生黨建力度的不斷的加大，每年有一大批青年學生加入黨組織，數據顯示：各類高校學生占學生總數的比例已從2004年的7．1%上升到2008年的11%，目前每年發展大學生數量占全國發展總數的三分之一以上。大學生中的比例在逐年的加大，增長速度也非常快，如何發揮高校學生黨建在優良學風建設中的積極作用對培養社會主義現代化建設事業的合格建設者和可靠接班人意義重大。
宏觀方面講，實現全面建設小康社會奮斗目標、建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化，需要一大批政治堅定、勇于創新、求真務實、奮發有為、善于推動科學發展的高素質的人才隊伍。為黨和培養人才寄希望于高校，高校在人才培養的過程中加強和改進在大學生中發展工作和大學生黨支部建設，是充分發揮我們治優勢和組織優勢，對于把我們的黨建設成為優秀人才高度密集的政黨，實施科教興國戰略和人才強國戰略，確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，具有重大而深遠的戰略意義。
從實際工作方面來說，加強學生黨建，保持黨的先進性，是促進學風建設的必然要求，是促使大學生全面成長成才的需要，是切實發揮基層黨支部凝聚力、向心力和戰斗堡壘作用的重要政治保證。
當今世界多極化、經濟全球化，學生的價值多元化，我國正處在改革發展的關鍵階段，西方敵對勢力從來沒有放松過對我國青年學生的滲透，尤其是現在隨著高校網絡的普及，各種信息良莠并存，各種錯誤思潮、觀念混雜其間，極易感染青年學生，混淆學生的視聽。這無疑將加大高校學生思想政治教育的難度，學風建設工作也會因此受到較大阻礙。要保證我國高等教育的社會主義方向，必須加強高校的學生黨建工作，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，發揮黨建工作對大學學風建設的政治引領作用。
學生是高校優良學風建設的主體和內部動因，在高校中把政治立場堅定、學習優秀、綜合能力強的學生吸納到黨組織中來可以發揮正確的導向作用，真正使學生在學習上起帶頭作用，在優良學風建設中起帶動作用，真正起到“一名，一面旗幟”的效果。學風建設最終落腳點是班風和院風的建設，而學生黨建的最基本的組織是黨支部、黨小組、團支部，班團組織建設、思想建設、“推優”工作、入黨積極分子培養，學風建設中要把和黨團組織作為重要的抓手，發揮的表率和主力軍作用，發揮黨組織的強大凝聚力作用，把學生黨組織作為優良學風建設的重要戰斗堡壘。
學生黨建可以激發學生樹立為事業奮斗終生的遠大理想，遠大的理想和志向可以引領學生具有明確的學習目的和端正的學習態度，自覺克服學習功利主義色彩，擺脫學習生活中由于目標的缺失導致的迷茫、困惑。學生會對未來充滿信心，會努力刻苦學習科學文化知識，鍛煉各方面能力，掌握相應專業技能，為將來更好地為和社會做貢獻奠定堅實的基礎。
學校要高度重視黨建帶動優良學風建設的重要意義，統籌安排，認真組織，形成工作合力。黨委組織部牽頭，學工部、教務處、各學院等部門要相互配合，部門聯動，形成有效的溝通協調機制，實現師生互動，全員參與。
建立健全黨建帶動優良學風建設的領導體制和決策機制，及時研究解決黨建和學風建設中的重大問題，使學生黨建和學風建設實現良好的互動效果。高校輔導員身處學生思想政治教育的第一線，是學生黨建的基層工作者，也是高校學風建設的重要力量，學校要抓好輔導員隊伍建設，發揮輔導員隊伍在黨建促進優良學風建設中主力軍作用。
1．規范發展程序，嚴格發展標準。大學生發展程序和標準決定了如何吸納、吸納什么樣的學生到黨組織中來，加入黨組織是很多大學生的政治追求，發展標準對于大學生成長發展有著指南針的效應。在學生的發展程序上，要嚴格遵守相關程序要求，把好發展關，通過嚴格的發展程序，并結合高校學生黨建的實際，把真正政治思想覺悟過硬，學習刻苦努力 、學習態度端正，成績優良的學生吸納到黨組織中來，一方面對學生可以起到鼓勵和鞭策作用，使每位都能意識到學習的重要性，自覺堅持不懈地提高自身素質，另一方面對青年學生可以起到激勵和導向作用，激發廣大入黨積極分子的學習熱情，并向廣大普通同學宣傳學生發展的標準和要求，帶動整個班級、院系 、學校形成良好的學風，最終發揮學生黨建在優良學風建設中正確的導向作用。
第一，高校學生黨建重發展，輕培養的問題仍然比較嚴重，導致大部分學生存在入黨前后會出現巨大的反差。有一部分學生一開始加入中國的熱情高漲，經過不斷的努力加入黨組織以后，反而可能對自己的要求有所降低，出現大功告成的思想和消極懈怠的趨勢。的培養教育是持續的、長期的、終生的，作為素質和質量的有力保障，教育管理工作是黨建工作不可或缺的重要核心內容，因此要把的發展、培養和教育管理高度統一起來，形成長效機制。真正讓每一位學生樹立“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世“的觀念，時時刻刻在學校的學風建設中發揮先鋒模范作用。
第二，要學生作為學生黨支部的后備干部加以教育和培養，讓學生加強黨務知識的學習，并通過讓新生擔任支部委員，承擔一定的黨務工作，提高他們的黨務工作能力。加強新生的人際交往、組織協調及分析解決問題等方面能力的培養，提高新生的綜合素質，為他們日后踏上社會、踏上工作崗位做好更加充分的準備。以給學生壓擔子的方式，讓他們始終明確作為一名的責任與使命，提升學生的整體風貌，為高校的整體學風建設起表率作用。
（三） 利用“新生入學教育”這個重要時機，做好黨的基本知識的啟蒙教育，為學生黨建帶動優良學風建設奠定良好的基礎
調查顯示，很多大學新生步入大學出現學習目標淡化甚至缺失的現象，再加上大學新生自我控制能力不夠強，容易受社會不良風氣的影響，從而給高校優良學風建設帶來巨大的不利影響。學生入學教育是引導學生適應大學學習、生活的關鍵時期，是使高校形成良好學鳳的重要起步階段，要以新生入學教育為契機，通過“新生入黨動員”等形式引導大學生早日端正入黨動機，積極向黨組織靠攏，激發學生樹立堅定的理想，努力學好科學文化知識，掌握專業技能，將來為和社會做貢獻奮斗終生的自覺性。在遠大理想的引領下，會激發大學生努力學習，刻苦鉆研的動力，對高校學風建設會起到巨大的推動作用。
指出，創先爭優活動是加強黨的基層組織建設的一項經常性工作。高校黨組織要緊緊圍繞高校的中心任務，努力創科學發展之先、爭校園和諧之優，使創先爭優活動真正成為推動高等教育科學發展的強大動力。學風建設是高校中心任務之一，要發揮學生黨組織在學風建設中的戰斗堡壘作用，把學生凝聚起來，在廣大中營造學先進、趕先進、創先進的濃厚氛圍。高校學生黨支部要為廣大學生參與優良學風建設搭建平臺，通過“學習型黨組織建設”、“特色黨日活動”、“之家”等形式讓學生在黨組織中感受濃厚學習氛圍的感染，培養學習的意識、增強學習的能力，提高的理論水平。
要以黨建工作為龍頭，以學風建設為核心，注重發揮學生的先鋒模范作用。作為學生，其主要以學業為重，與其他同學朝夕相處，了解學生的學習狀況和困難，易于產生共鳴，能夠起到帶動效應，因而通過拓寬學生參與學風建設的途徑和渠道，可以起到較好的效果。采取系列措施，如在學習上要對學生有更高的要求，選拔優秀的學生擔任學生干部，和普通學生“結對子，一幫一”等來發揮學生在優良學風建設中的示范作用和先進性。
建立健全談心談話制度、聯系群眾制度、組織生活制度、發展公示制度。如，對于學習成績下滑、學習態度不端正、學習不刻苦的學生，輔導員和班主任要即時找其談話、談心，了解情況，給予及時的指導和幫組。學生黨組織也可以通過組織生活的形式，在優良學風建設沒有發揮先進性的中開展批評與自我批評，發揮在優良學風建設中的積極作用，杜絕學生對優良學風建設的負面影響。
［1］胡迅．以學生黨建促學風建設工作模式研究［j］．思想理論教育研究，2010，（4）：150．
［4］郭 亮．新形勢下大學新生教育管理創新探析［j］．湖北經濟學院學報（人文社會科學版），2010，（3）：159．
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