摘要：建設(shè)學習型黨組織是建設(shè)學習型政黨的基礎(chǔ)工程。建設(shè)學習型黨組織，高校擁有建設(shè)學習型政黨的資源優(yōu)勢，肩負著重要的歷史使命。如何建設(shè)高校學習型黨組織，可以概括為五個方面，即提高認識，把握內(nèi)涵；完善內(nèi)容，豐富形式；拓展學習途徑，營造學習氛圍；完善學習制度，構(gòu)建長效機制；堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，學以致用。
黨的十七屆四中全會《決定》提出，要把建設(shè)馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好[1]。建設(shè)學習型黨組織是建設(shè)學習型政黨的基礎(chǔ)工程，是新形勢下加強黨的建設(shè)，保持黨的先進性、提高黨的執(zhí)政能力的重大舉措，也是深化理論武裝工作，提高全黨思想政治水平的重要契機[2]。高校作為傳授知識、創(chuàng)造知識、具有創(chuàng)新能力的場所，聚集了大量高素質(zhì)人才，擁有建設(shè)學習型政黨的資源優(yōu)勢，我們要認真貫徹中央精神，扎實推進學習型黨組織建設(shè)，把高校擁有黨組織資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為實實在在的富有成效的建設(shè)學習型黨組織的行動，在學習中創(chuàng)建，在創(chuàng)建中奮進。
從“學習”到“學習型”雖然只多了一個“型”，但意義非同尋常。黨十七屆四中全會提出“建設(shè)學習型黨組織與過去強調(diào)的重視學習”意義不一樣，內(nèi)涵更深了，要求更高了，更加強調(diào)把學習作為最鮮明的特征，也就是說，把學習作為馬克思主義學習型政黨的重要特征，作為黨組織活動的重要內(nèi)容，作為干部的重要標志。
1.高校學習型黨組織，首要任務(wù)是緊緊圍繞黨和大局和學校中心工作，大力推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化。高校擁有一批長期從事馬克思主義理論教學與研究的教師隊伍，是推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化的中堅力量，他們當中的一部分人本身是馬克思主義理論家。推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，高校首先要把馬克思主義理論課建設(shè)成為推進馬克思主義大眾化的精品課程。高校應(yīng)高度重視馬克思主義理論課課程建設(shè)，把馬克思主義理論課打造成一門優(yōu)質(zhì)課程，用中國化馬克思主義的最新成果武裝學生，讓學生真學、線.高校學習型黨組織要用科學思想和科學知識武裝學生，使之成為黨的事業(yè)可靠接班人和馬克思主義學習型政黨的建設(shè)者。建設(shè)馬克思主義學習型政黨，對高校的人才培養(yǎng)提出了更高的要求。高校學生是黨的事業(yè)的接班人，是和民族的希望所在。為此，要用中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系教育學生，使之樹立理想信念，提高創(chuàng)新思維與辯證思維能力，做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。
3.高校學習型黨組織是堅持社會主義辦學方向和提供正確的價值取向的保障。要圍繞“辦什么樣的大學，怎樣辦好大學”，“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題，積極引導(dǎo)廣大師生特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要準確把握當今世界發(fā)展大勢，準確把握基本國情、準確把握高等教育新形勢，準確把握改革發(fā)展實際，把握馬克思主義中國化最新成果體現(xiàn)在教育教學多個環(huán)節(jié)，大大增強科學理論的引導(dǎo)作用。要積極引導(dǎo)廣大師生加強理想信念教育，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，增強走中國特色社會主義道路的自覺性和堅定性，增強遠大理想和中國特色社會主義共同理想的自覺性和堅定性，增強黨的意識、宗旨意識、大局意識、責任意識的自覺性和堅定性。
4.高校學習型組織要為建設(shè)馬克思主義學習型政黨提供服務(wù)。在建設(shè)馬克思主義學習型政黨過程中，高校要充分發(fā)揮服務(wù)社會的職能，利用社會實踐、產(chǎn)學研相結(jié)合等方式，積極主動地深入農(nóng)村、工廠、社區(qū)，把新思想、新理論、新知識、傳授給農(nóng)村、工廠、社區(qū)的黨組織和廣大，并通過這些基層黨組織和把新思想、新理論、新知識帶進千家萬戶，惠及廣大群眾。與此同時，還要把基層黨組織和創(chuàng)建馬克思主義學習型政黨的經(jīng)驗收集起來，上升為理論，豐富和發(fā)展馬克思主義。
中央《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的意見》明確指出，建設(shè)學習型黨組織，必須按照科學理論武裝，具有世界眼光，善于把握規(guī)律，富有創(chuàng)新精神的要求，以提高全黨思想政治水平為基本目標深入學習馬克思主義理論、學習黨的路線方針政策和法律法規(guī)，學習黨的歷史、學習現(xiàn)代化所需要的各方面知識，不斷在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，推動工作上取得新成效[3]。
1.提高認識，把握內(nèi)涵。提高認識。實踐證明，讀書學習，關(guān)鍵靠自覺；建設(shè)馬克思主義學習型黨組織，也必須以高度政治自覺大力推進。大力加強宣傳教育，積極營造崇尚學習、不斷學習、勤奮學習、善于學習的濃厚氛圍。要使每個黨組織和都充分認識到，我們黨成立八十多年、新中國成立六十多年、改革開放三十多年的過程，就是不斷學習的過程；繼續(xù)推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，解決前進道路上遇到的一系列新的階段性特征和新情況新問題，經(jīng)受住執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗，增強領(lǐng)導(dǎo)科學發(fā)展的能力和水平，也必須加強學習。把握內(nèi)涵。充分認識學習型黨組織建設(shè)的基本特點和要求，切實把學習作為黨組織建設(shè)的基本特征，作為黨組織活動的重要內(nèi)容，作為提高黨組織戰(zhàn)斗力的重要途徑。建設(shè)學習型黨組織，首要任務(wù)是緊緊圍繞黨和大局及部門中心工作，大力推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化長期戰(zhàn)略任務(wù)是堅持用中國特色社會主義理論體系武裝干部，核心理念是全員學習、終身學習和學習工作化、工作學習化，重要原則是堅持理論聯(lián)系實際、學以致用、用以促學，目標是按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，把各級黨組織建設(shè)成為學習型黨組織，把各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學習型領(lǐng)導(dǎo)班子。
2.完善內(nèi)容，豐富形式。完善內(nèi)容。堅持向書本學習，向?qū)嵺`學習，向群眾學習，加強基礎(chǔ)性學習，應(yīng)用型學習，前瞻性學習，努力掌握和運用一切新思想、新知識、新經(jīng)驗。高校各級黨組織除了深入學習中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系、黨的路線方針政策、法律法規(guī)、黨章和黨的歷史等內(nèi)容外，還要立足高校實際，學習學?？茖W發(fā)展和個人崗位所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、教育、社會和國際等方面的知識，尤其要結(jié)合高校學科學位點建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學研究、隊伍建設(shè)、社會服務(wù)等方面的重要問題，學習高等教育改革發(fā)展方面的有關(guān)內(nèi)容。豐富形式。應(yīng)搭建多種學習載體，豐富和創(chuàng)新學習形式。堅持運用已有的有效形式方法，同時適應(yīng)新形勢新要求，積極探索黨組織學習的新方法新手段，特別充分運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展讀書學習活動。要根據(jù)不同群體特點和需要，分別設(shè)計學習方式和載體，開展不同形式的學習教育活動。
3.拓展途徑，營造氛圍。拓展途徑。高校學習型黨組織的建設(shè)，要綜合運用黨委中心組學習、知識講座、學習講壇、干部培訓(xùn)、主題教育、調(diào)查研究、網(wǎng)絡(luò)學習等途徑，個人自學與集體學習相結(jié)合，不斷豐富和完善工作抓手，拓展學習途徑。營造氛圍。充分發(fā)揮高校校報、校園網(wǎng)、宣傳欄、校園廣播等媒體的陣地作用，內(nèi)鼓士氣、外樹形象，大力宣傳高校學習型黨組織建設(shè)的主要做法、取得成績和好的經(jīng)驗，為學習型黨組織建設(shè)營造良好的氛圍。
4.完善制度，健全機制。完善制度。按照建設(shè)學習型黨組織的要求，建立健全科學的學習組織、約束、轉(zhuǎn)化、激勵、提升等機制，切實把建設(shè)學習型黨組織的要求落到實處。加強高校黨內(nèi)學習制度的建設(shè)，制定和實施校院（系）兩級黨委（黨總支）中心組學習制度和每一年度（學期）的理論學習安排意見以及經(jīng)常性的政治學習安排意見等制度，對校級領(lǐng)導(dǎo)班子、院（系）處級領(lǐng)導(dǎo)班子、黨支部和個人的學習都分類作出明確具體的規(guī)定和要求，并將學習情況納入年終目標責任制考核。健全機制。高校黨委要把學習型黨組織建設(shè)納入整體工作規(guī)劃和重要議事日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，要建立健全統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，有關(guān)職能部門各負其責，高校師生共同參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。要不斷完善學習型黨組織建設(shè)的保障機制，加大經(jīng)費投入，并為開展學習型黨組織建設(shè)提供必要的場所與設(shè)備資源。
5.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，學以致用。領(lǐng)導(dǎo)帶頭。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭讀書學習，帶頭參加各種學習活動，對建設(shè)好學習型黨組織非常重要。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該減少應(yīng)酬，克服浮躁，以身作則，多讀書學習，積極擔當領(lǐng)導(dǎo)之責，力爭學的更多一些、更深一些、更好一些。要在學習掌握現(xiàn)代科學知識上走在前面，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、開闊思路，提高推動科學發(fā)展，促進社會和諧能力。學以致用。學以致用是學習的最終目的，是檢驗學習效果的關(guān)鍵指標。對個人來說，要在學習中優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)技能，提升人生境界，受教育，長才干，作貢獻。對黨組織來說，要通過學習提高戰(zhàn)斗力、凝聚力、創(chuàng)造力，保持黨的先進性，鞏固黨的執(zhí)政地位。對高校來說，要形成樂于學習、善于學習、堅持學習的局面，以學習推動學校各項事業(yè)科學發(fā)展[4]。
總之，建設(shè)高校學習型黨組織，是一項帶有開創(chuàng)性的工作，也是一項長期艱巨的任務(wù)[2]。世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習，善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗[1]，方能使黨組織始終走在時代前列。同時，建設(shè)高校學習型黨組織要與創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，同學習貫徹落實中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）結(jié)合起來，同學校的改革發(fā)展結(jié)合起來，才能持久，有生命力，永葆生機和活力。
[1]中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定[m].北京:人民出版社，2009:10.
[4]唐亞陽.建設(shè)學習型黨組織，促進高?？茖W發(fā)展[j].中國高等教育，2010，(7):24.
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