隨著學(xué)校規(guī)模的逐步擴(kuò)大和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，我校的計(jì)算機(jī)數(shù)量和學(xué)生人數(shù)都在迅速增加，對(duì)機(jī)房的要求也越來(lái)越高，機(jī)房管理的難度和壓力也越來(lái)越大，所以對(duì)機(jī)房的管理就尤為重要。本人根據(jù)自己二十多年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。
高校計(jì)算機(jī)房是高等院校的重要組成部分，它在培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)和社會(huì)服務(wù)及學(xué)校建設(shè)中具有重要的地位與作用。
近幾年，各高校隨著招生人數(shù)的不斷增加，學(xué)校在實(shí)驗(yàn)設(shè)備上的投入也大大提高，新建了很多實(shí)驗(yàn)室和機(jī)房，計(jì)算機(jī)數(shù)量大幅提高，計(jì)算機(jī)的配置和運(yùn)行環(huán)境突飛猛進(jìn)，隨之帶來(lái)了大學(xué)生就業(yè)壓力的日趨增加。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展與企業(yè)需求接軌，我們學(xué)院堅(jiān)持以人為本的育人方針，以培養(yǎng)應(yīng)用型、實(shí)用型人才為目標(biāo)，不斷深化教學(xué)改革，全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)院積極推進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，注重實(shí)踐教學(xué)，不斷加強(qiáng)教學(xué)改革研究。學(xué)生在校期間，為將來(lái)能成為一名應(yīng)用型、實(shí)用型人才，對(duì)于實(shí)踐性較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)課程，必須通過(guò)上機(jī)實(shí)踐才能掌握。然而計(jì)算機(jī)房是學(xué)生完成計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)驗(yàn)的唯一場(chǎng)所，故計(jì)算機(jī)房在整個(gè)學(xué)院的教學(xué)中占重要地位，并在人才培養(yǎng)中起重要作用。
計(jì)算機(jī)房除了擔(dān)負(fù)普及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)外，還在其它學(xué)科發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。計(jì)算機(jī)知識(shí)已滲透到各個(gè)學(xué)科，每門學(xué)科幾乎都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)，學(xué)校應(yīng)把計(jì)算機(jī)技術(shù)在各學(xué)科的應(yīng)用作為一項(xiàng)十分重要的工作來(lái)抓；計(jì)算機(jī)房可以充分發(fā)揮它在人才、資源、信息方面的優(yōu)勢(shì)，為其它專業(yè)學(xué)科的建設(shè)創(chuàng)造更加有利的條件。另外，隨著多媒體教學(xué)的進(jìn)一步開(kāi)展，計(jì)算機(jī)房可以協(xié)同其它學(xué)科開(kāi)展cai教學(xué)組件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，為教學(xué)手段的改革鋪路搭橋。
高校計(jì)算機(jī)房一般具有較先進(jìn)的硬件資源、網(wǎng)絡(luò)資源和人才優(yōu)勢(shì)，這些條件為科技開(kāi)發(fā)和社會(huì)服務(wù)提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，可以在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行開(kāi)放，以便滿足教師的科研需求和提高學(xué)生的操作能力，還可立足于本校，根據(jù)各部門的特點(diǎn)開(kāi)發(fā)一些應(yīng)用軟件；進(jìn)一步推廣，承攬社會(huì)上一些開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。
計(jì)算機(jī)房的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，新專業(yè)新課程層出不窮，需要上機(jī)的課程越來(lái)越多，機(jī)房的壓力也越來(lái)越大。為了保障機(jī)房高效率運(yùn)轉(zhuǎn)、學(xué)生能夠正常上課,機(jī)房如何管理就成為緊迫的任務(wù)。
近幾年，機(jī)房的設(shè)備在逐漸更新，需要上機(jī)的新課程層出不窮，機(jī)房的壓力也越來(lái)越大，而上機(jī)課程的安排大多由各系自己完成，搶占資源的現(xiàn)象很嚴(yán)重。由于各系對(duì)機(jī)器的配置情況并不了解，往往造成上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)所需的軟件升級(jí)不能運(yùn)行,為教學(xué)帶來(lái)很大的不便。新課程層出不窮，軟件對(duì)設(shè)備資源的要求越來(lái)越高,而舊計(jì)算機(jī)配置太低,安裝過(guò)多軟件,硬盤剩余空間太小,導(dǎo)致軟件不能正常運(yùn)行。尤其是對(duì)計(jì)算機(jī)配制要求很高的軟件,舊計(jì)算機(jī)根本就不能安裝這些軟件。根據(jù)機(jī)房中計(jì)算機(jī)配置的特點(diǎn),分配不同的課程,安裝不同的軟件,使陳舊的設(shè)備充分利用起來(lái)。只有科學(xué)的安排機(jī)房、合理的分配課程才能充分利用有限的資源，提高教學(xué)效果。
利用休息時(shí)間開(kāi)放機(jī)房,為學(xué)生提供自學(xué)各種課程的環(huán)境,提高學(xué)生的操作能力,擴(kuò)展學(xué)生的就業(yè)面,為學(xué)生就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)為學(xué)校做好廣告、建立良好的形象,為擴(kuò)大生源創(chuàng)造社會(huì)效應(yīng)。開(kāi)放機(jī)房已經(jīng)成為各校一項(xiàng)重要任務(wù),為了更好的調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)人員的積極性,提高實(shí)驗(yàn)室的利用率,應(yīng)給予實(shí)驗(yàn)人員與教師同樣的待遇,這樣才能創(chuàng)造條件最大限度的發(fā)揮機(jī)房的利用率,為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間。
計(jì)算機(jī)實(shí)踐性教學(xué)的關(guān)鍵是對(duì)機(jī)房的管理,只有科學(xué)合理的安排機(jī)房、分配課程、積極的維護(hù)機(jī)器,才能提高機(jī)房設(shè)備的利用率,才能為社會(huì)創(chuàng)造更多、更好的適應(yīng)多方需求的人才。
隨著各高校機(jī)房規(guī)模的不斷擴(kuò)大和網(wǎng)絡(luò)管理的出現(xiàn)，機(jī)房管理的內(nèi)涵與以前相比有了很大不同。只有提高機(jī)房管理人員的基本素質(zhì)、崗位技術(shù)素質(zhì)和管理素質(zhì)，才能給學(xué)生提供良好的上機(jī)實(shí)習(xí)環(huán)境，才能達(dá)到機(jī)房的服務(wù)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)功能。
在新的形勢(shì)下，高校計(jì)算機(jī)房應(yīng)改變觀念，吸引更多的高學(xué)歷、高技術(shù)人才進(jìn)入到機(jī)房，參與機(jī)房的管理、教學(xué)和實(shí)驗(yàn)科研等工作，同時(shí)選拔優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員對(duì)機(jī)房設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和管理，使機(jī)房技術(shù)隊(duì)伍中既具有一定比例的基礎(chǔ)扎實(shí)的高層次人才，也具有技術(shù)嫻熟、操作精湛的技術(shù)人才。只有加強(qiáng)理論和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的機(jī)房隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，才能真正發(fā)揮出高校機(jī)房的優(yōu)勢(shì)。
傳統(tǒng)的管理方式認(rèn)為，機(jī)房管理員的主要責(zé)任就是保證機(jī)器系統(tǒng)正常運(yùn)行，熟練排除常見(jiàn)硬故障和軟故障，在學(xué)生實(shí)習(xí)前安裝好所需實(shí)習(xí)軟件，也就萬(wàn)事大吉了，管理工作也就算做完了。隨著各高校機(jī)房規(guī)模的不斷擴(kuò)大和網(wǎng)絡(luò)管理的出現(xiàn)，這種管理方式已不能適應(yīng)信息時(shí)代的要求，作為一名高科技時(shí)代高素質(zhì)的機(jī)房管理人員，必須具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)掌握的知識(shí)不僅要有一定的深度，而且要有一定的廣度。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和社會(huì)各項(xiàng)改革的推進(jìn)，還要根據(jù)需要不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)是對(duì)管理人員最起碼的要求，包括兩個(gè)方面，一是機(jī)房管理工作本身的實(shí)驗(yàn)理論知識(shí);二是所在學(xué)科的系統(tǒng)的理論知識(shí)。同時(shí)管理人員還要具有廣泛的社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和管理科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并對(duì)一些新興的學(xué)科、高新技術(shù)有所了解。只有這樣才能更好的服務(wù)于教學(xué)科研活動(dòng)，滿足各層次、各學(xué)科學(xué)生上機(jī)需求。具體地說(shuō)，一名優(yōu)秀的機(jī)房管理人員，首先應(yīng)當(dāng)了解計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及主要外圍設(shè)備的基本構(gòu)造及工作原理;要熟練掌握所在機(jī)房計(jì)算機(jī)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等各類設(shè)備的技術(shù)性能、操作規(guī)程，以及一些常用軟件的安裝、使用。同時(shí)，機(jī)房管理人員還要具有較強(qiáng)的常見(jiàn)軟硬件故障的排除、維修技術(shù);熟悉多種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言并至少熟練掌握一種，具備一定的編程能力，能較好的掌握國(guó)內(nèi)最新計(jì)算機(jī)軟、硬件和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì);并能利用機(jī)房的有利條件，開(kāi)展一些科研活動(dòng)，進(jìn)行技術(shù)革新、軟件研發(fā)和儀器設(shè)備功能的開(kāi)發(fā)等。
高校機(jī)房涉及的學(xué)科領(lǐng)域很廣，從基礎(chǔ)軟件到專業(yè)軟件，涉及不同層次不同學(xué)科學(xué)生的需要。如果讓管理人員去精通每個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)軟件，是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的。但我們可以在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積累經(jīng)驗(yàn)。
作為一名信息時(shí)代優(yōu)秀的機(jī)房管理人員，要管理好一個(gè)機(jī)房，真正達(dá)到輔助教師上好實(shí)驗(yàn)課，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，并不是一件簡(jiǎn)單的事。這就要我們不斷提高自身素質(zhì)，不僅要熟練掌握硬件及軟件的維修維護(hù)，還應(yīng)該盡可能多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)，這樣才能更好地運(yùn)用專業(yè)軟件，為學(xué)生服務(wù)。
在高教改革和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大背景下，作為高等院校重要組成部分的計(jì)算機(jī)房，已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、教師科研的重要基地。只有對(duì)機(jī)房進(jìn)行科學(xué)的管理，才能最大限度的發(fā)揮作用。
[6]陳曉兵,談公共計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理與維護(hù)[j]計(jì)算機(jī)教學(xué)信息化,2009(8):139-140
[7]白新理,李玉河,吳澤玉.當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室管理工作的思考[j]實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理,2007,10(10):367-368
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